12月24日下午，广东省中小学讲堂教育数字化点评与质量提高项目第11场教研活动在广州市培正中学举办。
本次活动以“点评牵引·数智赋能：构建区域课改新范式”为主题，旨在贯彻落实教育部数字化战略举动，以点评牵引与数智赋能深化讲堂教育革新，提高区域教研与教育质量。活动由广东省教育研讨院主办、广州市越秀区教育开展研讨院承办、广州市培正中学协办。广东省教育研讨院副院长李海东及专家组，广州市越秀区教育局相关领导、区教育开展研讨院领导及全体教研员、区辖校园代表、增城区及其他区代表等线下参加，活动一起面向全省进行线上直播。活动由广州市越秀区教育开展研讨院副院长钟伟林掌管。
广州市越秀区教育局副局长吴照东致辞。他表明，越秀教育勇担教育部义务教育教育革新试验区、信息技术交融新式教与学形式试验区以及广东省深化课改演示区等多重任务，以讲堂教育点评的数字化改造为重要支点，撬动全体育人形式体系性跃升。他着重，本次活动既是对阶段性效果的审阅，更是面向未来教育的又一次思维启航与战略共商。他提出三点期望：要站位更高远，以“点评改造”驱动“育人形式重塑”；要定位更前瞻，以“数据智能”叩问“教育规则深处”；要谋位更体系，以“协同共创”凝集“区域改造合力”，将越秀打造为具有辨识度、引领性的讲堂教育数字化点评革新策源地。
在“教育研讨专题共享”环节，四位专家环绕CSMS使用的不同维度打开深度共享。广州市越秀区教育局督学曾海刚共享主题为《CSMS循证研讨赋能越秀深化课改的实践探究》，广州市第三中学李链滔副校长共享标题为《数据赋能讲堂改造CSMS驱动教育形式迭代》，广州市越秀区育才试验校园教导处邱妍主任介绍了本校《从经历到循证：学科教育改善类课题的校本研讨实践》，广州市越秀区农林下路小学教导处黄颖蓓副主任汇报了《根据数据的“三元一体”师徒结对形式构建》实践。
在圆桌论坛环节，由广州市越秀区教育开展研讨院政策研讨与质量监测中心主任陈华林掌管，广州市越秀区教育开展研讨院院长郑虹、春风试验校园校长欧阳怡、八一期望校园副校长劳浩勋、文德路小学副主任邢柳、广州市第十七中学教师周燕彬、培正中学教师吕梦雨等嘉宾，环绕“从精准镜像到协同生态——根据CSMS才智教研的越秀区立异实践与展望”主题，就“CSMS的实践使用与经历共享”“CSMS的生态重构与未来展望”等论题打开深度对话。
嘉宾们结合自己或校园使用CSMS的事例，从促进教师个别生长到科组立异，从融入集团协同跨校联合教研到链接区域协同共生，进行了充沛沟通。本环节会集展现了越秀教育人以CSMS为新引擎，推进从个别讲堂到区域生态的数字化转型实践，着力构建“数据有温度、教育有才智、生长有依据”的教育新生态，为广东省基础教育数字化供给了有价值的“越秀计划”。
最终，李海东副院长对活动进行总结。他充沛肯定了越秀教育在教育数字化转型中建立的标杆演示作用，并提炼出本次活动的四大鲜明特点：一是循证研讨，让区域课改善程可视可感；二是数据驱动，凭借CSMS使确诊改善进程可评可测；三是东西支撑，助力课题研讨有理有据；四是师徒结对，结合CSMS东西推进教师精准靶向生长。一起，他对未来研讨提出三点主张：聚集点评，让数据导航成为确诊与改善的常态东西；聚集讲堂，以循证教研为深化课程革新的有用途径；聚集开展，以讲堂数据为教师、学生、校园开展供给强壮支撑。
此次省级教研活动全面展现了越秀区根据CSMS的讲堂教育数字化点评实践效果，为构建区域课改新范式供给了可学习的名贵经历，对推进全省教育数字化转型具有极端严重演示含义，也为全省探究以数字化点评驱动讲堂深度改造供给了新思路与新途径。
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